Într-o atmosferă de colaborare și schimb de experiență, la Grădinița nr. 2 „Scufița Roșie” din satul Costești a avut loc seminarul teoretico-practic destinat cadrelor didactice de educație timpurie din raion, având tema „Organizarea și desfășurarea activităților de desen în grupa de vârstă medie”.
Evenimentul a fost deschis cu un cuvânt de salut adresat participanților de către doamna Svetlana Pavalachi, directoarea instituției, și doamna Tatiana Borta, metodist. Doamna Oxana Nataluha, specialist principal DGE, a prezentat ordinea de zi și a introdus participanții în programul seminarului.
Seminarul a inclus o activitate practică integrată, desfășurată de doamna Ana Moraru, educator al grupei mijlocii, pe tema „Ursul brun”. Această activitate a demonstrat aplicarea unor tehnici creative și metode interdisciplinare, oferind participanților un exemplu concret de implementare a strategiilor moderne de predare.
În cadrul sesiunii teoretice, doamna Cristina Popa, psiholog, a prezentat legătura dintre desen și metoda proiectivă, subliniind importanța acestor metode în dezvoltarea emoțională și cognitivă a copiilor. Expunerea a fost completată de detalii despre caracteristicile, tipurile și relevanța metodelor proiective în activitatea educațională.
Debriefingul activității, moderat de doamna Oxana Nataluha, a oferit cadrelor didactice ocazia să analizeze metodele și tehnicile aplicate în cadrul etapelor activității, precum și să identifice domeniile de învățare integrate. Doamna Nataluha a accentuat importanța interdisciplinarității, subliniind contribuția acesteia la dezvoltarea holistică a copiilor, prin facilitarea conexiunilor între diverse arii de cunoaștere.
Mulțumim sincer colectivului Grădiniței nr. 2 „Scufița Roșie” din Costești pentru organizarea și desfășurarea acestui seminar valoros. De asemenea, exprimăm recunoștința noastră părinților pentru sprijinul acordat și implicarea activă în susținerea procesului educațional. Astfel de inițiative consolidează comunitatea educațională și contribuie la îmbunătățirea continuă a procesului de predare-învățare.
